当应用经济学院巴西籍毕业生、博物馆讲解员孟力（Rodrigo Mendes）代表中国人民大学全体硕士生站在 2025 届毕业典礼的演讲台上，用流利的中文讲述与中国人民大学的不解之缘时，台下听众或许不知道，这个曾被中国的现代化建设成就深深折服深深吸引的南美青年，早在校园博物馆的讲解实践中，就已埋下了连接中西文化的种子。这场跨越国界的成长故事，也是人大博物馆 “以史育人、以文化人” 的生动注脚。

孟力在发言中提及的讲解经历，正是人大博物馆特色育人项目的生动缩影。作为极具历史底蕴的高校博物馆，这里不仅陈列着泛黄的文献与老照片，更构建了 “沉浸式实践课堂”—— 通过培训学生担任讲解员，让 1937 年陕北公学的烽火岁月、改革开放时期的学术担当、新时代中的人大智慧，都化作青年口中可触摸的历史。

“'人大人'将成为我一生的精神底色”，当学生走出学校的课堂、走出博物馆的讲解岗，他们带走的不仅是一段学习和实践经历，更是一种文化传播的自觉。

孟力的故事更具代表性：他在讲解中积累的跨文化沟通能力和培养的逻辑思维，让他在发言中从容梳理 “人大历史与中国发展” 的深层联系。这种从 “文化认知” 到 “实践转化” 的育人链条，正是博物馆作为 “第二课堂” 的独特价值。

在博物馆的育人版图中，每一次讲解都是一次文化对话，每一件展品都是一堂思政课，而每一位像孟力这样的学子，都在将博物馆赋予的文化底气，转化为走向世界的精神力量。

祝福每一位毕业生：愿你们带着“人大精神”，从此扬帆远航，在世界的各个角落成为文化传播的火把。

更诚挚邀请青年学子加入讲解队伍：博物馆的展柜从未封存历史，而是等待新的声音让岁月重生，这里的每一件展品都在寻找 “讲述者”，让博物馆的文化底气，成为你我共同书写时代的精神底稿，在历史与青春的碰撞中，读懂博物馆的育人密码。